Tuesday, May 4, 2010

Para 5/10 "Ser como ellos"

¿Qué opinión expresa el autor? ¿Estás de acuerdo? ¿Qué puntos encuentras los más interesantes del artículo? ¿Para ti, quien es tu “ellos”?

Para 5/6 Existe la política de odio

¿Estás de acuerdo con el autor? ¿Qué puntos encuentras los más interesantes del articulo? ¿Has experimentado la política de odio en tu vida alguna vez? ¿Cómo será el futuro si no cambia? ¿Y si cambia?

Sunday, April 18, 2010

Para 4/20 Los poemas

¿Te apetece la poesía en general? ¿Por qué/no? ¿Cual de los poemas, Poema Veinte (Neruda), Que será ser tú, Chico Wrangler (Ana Rosetti) y Oda a los abuelos (Guillen), para Unidad 4 prefieres más? ¿Qué temas se encuentran en esta obra? ¿Te relacionas con este poema? ¿Por qué?

Sunday, April 11, 2010

Para 4/12 "Oda a la manzana"

¿Qué es tu reacción al poema? ¿Si tuvieras que escribir una oda, a qué la escribirías? Empieza tu oda un poco (5 líneas por lo menos).

Tuesday, April 6, 2010

Para 4/8: Las obligaciones y el tiempo libre

¿Se siente estresado/a por sus obligaciones académicas y su trabajo? ¿Qué hace para aliviar el estrés? ¿Tiene un lugar para escaparse de vez en cuando? ¿Qué importancia tiene el humor en su vida diaria?

Monday, March 15, 2010

Para 3/16 Un momento vergonzoso

Quiero que uses el pret. e imp. para contar una historia vergonzosa de tu pasado. No olvides usar 3 palabras de la lista de vocabulario-como siempre!

Tuesday, March 9, 2010

Blog de servicio

En este blog, quisiera que comenten acerca de las experiencas con el servicio relacionado con la clase. Pueden relacionar la experienca con un tema de la clase: identidad, historias, pasiones, etc. Quiero que hablen de las personas que conocen y la experiencia de ayudarles.

Para 3/12 Pasiones y sentimientos

¿Qué nos atrae de otra persona? ¿Cuáles son las emociones que surgen en las relaciones humanas? Se dice que hay dos tipos de amor, el de fuego de fogonazo o el de brasas lentas. ¿Crees en esto? ¿Cuál es más fuerte? ¿Has tenido los dos tipos en tu vida?

Monday, March 1, 2010

Para 3/2 Lugar e identidad

¿De que manera influye el lugar donde uno vive en el bienestar emocional y psicológico? ¿Qué aspectos de Indiana se llevan con Ud.? ¿En algún momento ha tenido Ud. Que mudarse de un lugar que quería mucho? ¿Cómo le afectó esta mudanza? Si nunca ha tenido esta experiencia, ¿Cómo se sentiría si tuviera que mudarse y dejar un lugar muy especial?

Thursday, February 25, 2010

Para 2/26 El Caribe

Entre La Habana, Cuba; San Pedro de Macorís, República Dominicana; El viejo San Juan, Puerto Rico; y Mérida, Venezuela, cuál es su lugar preferido. ¿Por qué? ¿Cuál es su lugar menos preferido? ¿Por qué?

Monday, February 22, 2010

Para 2/23 Nuestras raíces

¿Cómo se compara con sus padres y abuelos?
¿Qué diferencias generacionales se ven entre Uds.?
¿Hay diferencias culturales también? Explique.
¿De dónde viene su familia originalmente? ¿Piensa que esta historia influye en quién es?

Friday, February 12, 2010

Para 2/15: Goya versus Dalí

Hola chicos,

Quiero que escojan su artista favorito de los dos y que pongan su obra favorita en el blog. Describan la obra y hablen de la función social de la obra y cómo refleja el periodo o cultura en donde se produjo. Piensen en si el arte tiene un impacto en la vida/cultura.

Monday, February 8, 2010

Para 2/9 Carlos Fuentes

¿Qué opinas del artículo de Fuentes? ¿Cómo es su retrato del estadounidense? ¿Estás de acuerdo con esta imagen/este estereotipo? ¿Por qué/por qué no?

Thursday, February 4, 2010

Blog 1 Para 2/5

¿Cómo es Usted? Describa su aspecto físico y su personalidad. Use vocabulario del libro y de la lista.

Wednesday, February 3, 2010

Bienvenido...

!Bienvenido chicos!

Este es el blog para el curso 315.  En esta pantalla cumplirán las tareas de "written blog."  Van a responder a no sólo mis preguntas, sino también las observaciones de los otros para emular la conversación.  Recuerden que cada tarea debe consistir en 50 palabras, usar por lo menos 3 palabras del papel de vocabulario para la unidad asignada y demostrar un entendimiento de la gramática.